Etapa 3: Vinte (20) situações Matemáticas no Nosso Cotidiano

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

                                             

 Alice de Assiz Silva – RA: 1107320547

Ana Carla G.de Oliveira – RA: 2547457593

Clarice Batista Braga – RA: 1018839280

Dilene  Rosinei  N. dos Santos – RA: 2547451231

Jucileide  Araujo   de almeida – RA:3218527438

Professora :Erika costa

Disciplina: Matemática

PASSO 1

20 SITUAÇÕES COTIDIANAS EM QUE OPERAÇÕES MATEMÁTICAS SÃO UTILIZADAS

1. Programar horários de compromissos (tempo);
2. Comprar um produto no mercado (preços);
3. Medir distâncias de lugares ou objetos;
4. Completar um álbum de figurinhas;
5. Saber quem é o mais baixo ou mais alto (altura);
6. Saber quem é o mais pesado ou mais magro (peso);
7. Saber quem é mais velho ou mais novo (idade);
8. Brincar com jogos de tabuleiro (andar casas);
9. Programar um compromisso daqui alguns dias (contar dias, meses, anos);
10. Fazer uma receita de bolo (quantidades);
11. Brincar com jogos de pontuação (o jogador que tiver mais pontos ganha);
12. Usar a brincadeira do “par ou ímpar” para decidir algo;
13. Saber quantos moradores tem na sua casa, ou quantos colegas há na sua sala;
14. Desenhar uma figura com um tamanho específico (usar a régua);
15. Dividir o pacote de biscoito com os amigos em partes iguais;
16. Contar os anos que tiveram ou que terão a Copa do Mundo (multiplicar por 4);
17. Trocar os móveis do quarto de lugar (noção de espaço e medidas);
18. Comprar ovos na granja (contando as dúzias);
19. Saber quantos litros de água tomamos por dia (contando quantas garrafas tomamos e quantos ml cabem nela);
20. Dar e receber o troco em uma compra (somar, subtrair).

As atividades abaixo foram feitas pelo aluno Nícolas, que está no 2º ano do Ensino Fundamental... 

MATEMÁTICA NO DIA A DIA

O aluno fez as atividades com facilidade. A relação dos exercícios com o cotidiano ajuda na compreensão do que é proposto, pois é significativo para a criança.

A proposta é fazer com que o aluno associe os termos matemáticos com sua vivência. Nos exercícios usamos: medidas linear (metro), de peso (quilo) e de capacidade (litro); e valores do nosso sistema monetário (real).